DES MONDES ANCIENS AUX DÉBUTS DU MOYEN ÂGE

À l’école primaire, les élèves ont étudié les premières traces de la vie humaine sur lesquelles on ne reviendra pas au collège. Ils y ont également abordé l’Antiquité à travers l’approche de la Gaule et de sa romanisation.

En sixième, après un premier contact avec une civilisation de l’Orient, les élèves découvrent la Grèce et Rome : l’étude porte sur la culture et les croyances, sur l’organisation politique et sociale. La suite est dédiée à l’émergence du judaïsme et du christianisme, situés dans leur contexte historique : les principaux éléments de croyance et les textes fondateurs sont mis en perspective avec le cadre politique et culturel qui fut celui de leur élaboration. Une autre partie fait le lien entre l'Antiquité tardive et le Moyen Age. Enfin, la dernière partie ouvre le programme à une civilisation asiatique.

1. L’Orient ancien au IIIème millénaire avant JC

2. La civilisation grecque
- Au fondement de la Grèce : cités, mythes et panhellénisme
- La cité des Athéniens (Ve-Ive siècle) : citoyenneté et démocratie
- Thème au choix : Alexandre le Grand ou la Grèce des savants

3. Rome
- Des origines à la fin de la République : fondation, organisation, politique et conquêtes
- L’Empire : l’empereur, la ville et la romanisation

4. Les débuts du Judaïsme et du Christianisme
- Les débuts du Judaïsme
- Les débuts du Christianisme

5. Les Empires chrétiens du Haut Moyen Age

6. Regards sur des mondes lointains : la Chine des Hans ou l’Inde classique

 

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Liste des compétences requises pour l'entrée en sixième